Les étudiants de première année du BUT Génie Électrique et Informatique Industrielle à l’IUT de Saint-Dié, ont travaillé sur une Situation d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ) particulièrement professionnalisante. Leur mission consistait à analyser puis automatiser une machine industrielle de remplissage de flacons de parfum. Cette mise en situation leur a permis de se confronter à un véritable procédé industriel, proche de ceux qu’ils rencontreront dans leur future carrière.
Comprendre le fonctionnement de la machine : Observer, analyser, identifier les composants
La première étape de la SAÉ a été consacrée à la compréhension du système. Les étudiants ont visionné une vidéo détaillant le fonctionnement de la machine : l’arrivée des flacons sur le convoyeur, la détection par les capteurs, le remplissage, la pose du bouchon et son vissage. Ces observations leur ont permis d’identifier les différents composants électriques symbolisés dans les schémas, qu’il s’agisse des capteurs, des actionneurs, des moteurs ou des électrovannes. Cette phase d’analyse était essentielle pour saisir la logique globale du procédé avant de passer à la programmation.
Programmer l’automatisation en langage C : De la théorie à la mise en œuvre
Une fois le procédé compris, les étudiants ont été amenés à coder en langage C afin de reproduire le comportement attendu de la machine. Ils ont progressivement construit la gestion des capteurs, les séquences d’actions, les conditions de sécurité et l’enchaînement complet du cycle de remplissage et de vissage. Cette étape a demandé de la rigueur, de la logique et une véritable capacité à décomposer un problème complexe en étapes successives. Elle a également permis aux étudiants de mesurer l’importance de la précision dans la programmation industrielle.
Un accompagnement pédagogique essentiel : Le rôle de l’enseignant
Tout au long de la SAÉ, Pascal Viard, enseignant en informatique industrielle au département GEII, a accompagné les étudiants dans leur progression. Il les a aidés à analyser leurs erreurs, à comprendre les comportements inattendus de la machine et à améliorer leur code. Son approche, fondée sur l’autonomie et la réflexion, a permis à chacun d’avancer à son rythme tout en développant une véritable démarche d’ingénierie.
48 heures pour relever le défi : Avancer le plus loin possible
La SAÉ s’est déroulée sur une durée de quarante-huit heures sur plusieurs semaines. Certains ont réussi à automatiser entièrement l’installation, tandis que d’autres n’ont pu en programmer qu’une partie. Mais l’objectif n’était pas d’atteindre la perfection : il s’agissait avant tout d’aller le plus loin possible, de comprendre, d’essayer, de corriger et d’apprendre. Cette approche valorise la progression individuelle, la persévérance et la capacité à résoudre des problèmes techniques.
Une expérience professionnalisante et motivante : Se projeter dans les métiers de l’automatisme
Cette SAÉ constitue un moment fort de la première année de BUT GEII. Elle permet aux étudiants de manipuler des notions essentielles d’automatisme et d’informatique industrielle, de développer des compétences recherchées par les entreprises et de se projeter concrètement dans les métiers du secteur. Elle renforce également leur confiance dans leur capacité à analyser et piloter des systèmes complexes, tout en leur offrant une expérience proche des réalités industrielles.